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一個優秀的保安日常保衛工作要做到哪些...

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旁聽保安考上大學為何成了新聞

更新時間:[2013-05-18]

  過去20年,北大保安隊先后有500余名保安考學深造,有的考取大專或本科,有的甚至考上研究生,有的畢業后當上了大學老師。專家解讀稱,現在只是有保安旁聽課,拿文憑,未來中國大學應更加開放,有更多的市民去旁聽拿文憑。

  個人覺得孔老夫子對教育最大的貢獻就是提出了“有教無類”的教育理念,意思是說,不因為貧富、貴賤、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育對象之外,對誰都可以進行教育。春秋的時候,學校分成官學和私學兩種,官學自然是面對貴族和士大夫階層,而私學就是兼收并蓄了。可以說,私學的出現打破了知識壟斷,是對官學的補充和平衡,而最重要的是它提出了一種打破身份藩籬的全民教育理念。到了現在,身份自然已經不是求學的障礙了,只要能夠通過嚴格的考試,任何人都能獲得受高等教育的權利。那么我們進一步追問的是,沒有通過考試的人是不是也能擁有受教育的權利呢?在這里北大給出了一個答案可以。開放課堂旁聽,讓保安們獲得一個接受高等教育的機會,進而通過自己的努力改變命運,還有比這更加勵志的嗎?

  我們對這些改變命運的保安感到欣慰。不過我們有沒有想過這樣一個問題,為什么我們會對保安成為大學生這么驚訝?我想有不少人會用“改變命運”來形容這兩種身份的轉換。贊嘆的背后,其實流露出我們對這兩種身份天壤之別的認識,我不敢說這里面是不是有隱約的職業歧視,但顯然我們對保安這份工作的評價不高,對其前途也并不看好。所以保安考上大學成了新聞,就像“北大學子賣肉”成為新聞一樣,背后都是身份認定在作祟。遺憾的是,認知源于現實,職業地位之間的差距以及向上流動的困難造成了這種認知,造成了曾經的高考熱和現在的“國考熱”,人們實在太渴望改變命運了。

  要想解除這種身份焦慮,我們就需要縮小職業地位之間的差距,拓寬社會流動的渠道。換句話說,比改變命運更理想的狀態,是不需要改變命運。不需要成為大學生,不需要成為公務員,一份普通的職務,無論是保安還是收銀員,都可以讓一個人獲得體面的收入和職業尊嚴,這才是最理想的社會狀態。

  曾看過一篇文章,說的是年輕人為什么不愿做公務員而爭當技術工人。在德國,從初中畢業開始,只有25%的初中畢業生通過高中進入大學深造,而多達65%的初中畢業生則進入職業教育,成為社會需要的各類專門人才,拿高工資,受到人們的重視和尊重。對于他們來說,讀大學可能更多的是出于興趣吧。


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